Summary
In this assignment, I worked with Lauren, Freya & Nahal, to write a short script about going to a French restaurant. We used many of our new food & drink vocabulary words, and our newly learned grammatical tips. The main point of the project was to practice writing and speaking in French, pronouncing words correctly, and speaking clearly so we could be understood by other French speakers. I found several words in my dialogue difficult to pronounce, but after some repetition, the speaking came easier. Other than that, I thought the project was a simple and good learning experience. We then rehearsed and filmed the skit, as you can see below. Enjoy!
In this assignment, I worked with Lauren, Freya & Nahal, to write a short script about going to a French restaurant. We used many of our new food & drink vocabulary words, and our newly learned grammatical tips. The main point of the project was to practice writing and speaking in French, pronouncing words correctly, and speaking clearly so we could be understood by other French speakers. I found several words in my dialogue difficult to pronounce, but after some repetition, the speaking came easier. Other than that, I thought the project was a simple and good learning experience. We then rehearsed and filmed the skit, as you can see below. Enjoy!
Le Restaurant Script:
(Freya & Nicole attendant devant le restaurant.)
(Lauren marche vers Freya & Nicole.)
Nicole & Freya: "Bonjour Lauren!"
Lauren: "Salut Nicole et Freya! Comment ça va?
Nicole: "ça va fantastique mon bien! Et toi?"
Lauren: "ça va bien aussi."
Freya: "Tu es en retard. Pourquoi?"
Lauren: "L'autobus est arrivé en retard, désolée."
Nicole: "Voici le restaurant, le Sel et le Poivre."
Nahal: "Bonjour mesdames. Bienvenue au Sel et au Poivre'. Une table pour trois personnes?"
Freya: "Oui, merci."
(Lauren, Freya, & Nicole s’asseoient à la table.)
Freya: "Mademoiselle, s'il vous plâit on peut avoir la carte?"
(Nahal leur donne la carte. Elles regardent la carte.)
Nahal: "Je peux prende votre commande pour les boissons?"
Freya: "Un jus de raisin, avec une paille."
Lauren: "Une limonade, avec des glaçons."
Nicole: "Un diabolo grenadine, s'il vous plâit."
Nahal: "Oui, et pour la nourriture?"
Freya: "Le paillard de saumon au champagne."
Lauren: "Le steak tartare avec des pommes de terre."
Nicole: "La jambonnette de pintade fermière au calvados."
Nahal: "D'accord, dix minutes."
(...10 min. après...)
Nahal: "Voilà."
Freya, Lauren, Nicole: "Merci, beaucoup."
(Elles mangent vite.)
Nahal: "Vous finissez?"
Freya: "Oui"
Nahal: "Et pour dessert?"
Lauren: "Mousse au chocolat."
Nicole: "Pâtisserie maison."
Freya: "Gâteau de chef."
Nahal: "Oui mesdames."
(....5 min. après...)
Nahal: "Voilà."
Nicole: "Merci madame."
Lauren: "L'addition s'il vous plâit."
(La serveuse apporte l'addition.)
(Lauren signe l'addition.)
Nicole, Freya, Lauren: "Merci! Au revoir!"
Nahal: "Au revoir!"
L'évaluation
Je pense l'activité était très intéressant et une bonne expérience d'apprentissage. Il a été amusant travaille ensemble et il a fait écris le script facile. Nous avons utilisé beaucoup de nouveaux mots pour le script, et certains étaient difficile à pronouce, mais après un peu de practique, ils étaient facile. Aussi, mon accent français était incorrect par moments, ainsi j'ai travaillé faire il mieux. Pourtant, je pense je arrive le but de la tâche, parce que j'ai appris beaucoup et je suis devenu mieux à écriture, lecture, et parliture en français.
Chère Nicole,
ReplyDeleteMerci pour ta réponse. Je suis contente de savoir que tu as beaucoup appris en faisant ce projet. Tu as beaucoup écrit en français et c'est bien. Voici le texte corrigé:
'Je pense que cette activité était très intéressante et une bonne expérience d'apprentissage. C'était amusant de travailler ensemble et ceci a fait le travail plus facile. Nous avons utilisé beaucoup de nouveaux mots pour le dialogue. Certains étaient difficile à pronocer, mais après un peu de répétition, cétait facile. Aussi, mon accent français était incorrecte quelque fois, ainsi j'ai travaillé pour la faire mieux. Pourtant, je pense que je suis arrivée au but de la tâche, parce que j'ai appris beaucoup et je suis devenue mieux à l'écriture, la lecture, et parler en français'.
À bientôt,
Mme Kumashiro-Wilms